Με τα βιντεοπαιχνίδια να γίνονται πιο διαδεδομένα τα τελευταία χρόνια, πολλά εκπαιδευτικά ιδρύματα έχουν αρχίσει να τα εφαρμόζουν ως μέσο διδασκαλίας. Τα παιχνίδια παρέχουν άμεση ανατροφοδότηση στους χρήστες τους με τρόπο που οι περισσότερες άλλες μέθοδοι διδασκαλίας δεν μπορούν. Πολλοί άνθρωποι, από σχεδιαστές παιχνιδιών έως δασκάλους, μπορεί να ενδιαφέρονται να δημιουργήσουν τα δικά τους εκπαιδευτικά παιχνίδια. Ενώ η δημιουργία ενός παιχνιδιού οποιουδήποτε τύπου δεν πρόκειται να συμβεί εν μία νυκτί, είναι σίγουρα ένα εφικτό έργο για όποιον θέλει να επενδύσει λίγο χρόνο στη διαδικασία.
Βήματα
Μέρος 1 από 4: Ανάλυση
Βήμα 1. Προσδιορίστε τι προσπαθείτε να διδάξετε
Το θέμα ενός εκπαιδευτικού παιχνιδιού θα μπορούσε να είναι οτιδήποτε, από το πώς να μαγειρέψετε ένα απλό γεύμα μέχρι την προηγμένη φυσική σωματιδίων. Το πρώτο πράγμα που πρέπει να κάνετε είναι να καθορίσετε τι είδους θέμα θέλετε να απεικονίσει το παιχνίδι σας. Ό, τι κι αν αποφασίσετε εδώ θα γίνει η βάση για το παιχνίδι που δημιουργείτε.
Βήμα 2. Προσδιορίστε το βάθος των γνώσεών σας για το θέμα που επιλέξατε
Είναι πολύ δύσκολο να διδάξεις κάτι που δεν το γνωρίζεις. Αφιερώστε χρόνο για να αναρωτηθείτε, "θα μπορούσα να διδάξω αυτό το θέμα στο κοινό -στόχο μου σε μια τάξη;" Παρόλο που δεν χρειάζεστε απόλυτη γνώση σε κάθε τομέα που σχετίζεται με το θέμα του παιχνιδιού σας, θα πρέπει να έχετε πολύ σταθερή γνώση των εννοιών που προσπαθείτε να διδάξετε. Αφιερώστε λίγο χρόνο για να ερευνήσετε το θέμα σας εδώ, εάν είναι απαραίτητο.
Βήμα 3. Προσδιορίστε το βάθος των γνώσεών σας για το σχεδιασμό παιχνιδιών
Είναι εντάξει αν δεν έχετε σχεδιάσει ποτέ ένα παιχνίδι πριν. Υπάρχουν πολλά σε βάθος σεμινάρια για τις περισσότερες πτυχές του σχεδιασμού βιντεοπαιχνιδιών, του προγραμματισμού και της δημιουργίας περιουσιακών στοιχείων που διατίθενται στο YouTube. Παρόλο που δεν χρειάζεστε μεγάλη εμπειρία για να φτιάξετε ένα παιχνίδι, η δημιουργία ενός καλού παιχνιδιού θα απαιτήσει κάποια κατανόηση της διαδικασίας σχεδιασμού και των ίδιων των βιντεοπαιχνιδιών.
Βήμα 4. Κατανοήστε τη διαφορά μεταξύ ενός εκπαιδευτικού παιχνιδιού και ενός παιχνιδιού που τυχαίνει να είναι εκπαιδευτικό
Παρόλο που δεν υπάρχει καθορισμένος ορισμός για ένα καλό βιντεοπαιχνίδι, κανείς με οποιαδήποτε εμπειρία παίζοντας παιχνίδια δεν θα διστάσει να επισημάνει ένα κακό. Τα εκπαιδευτικά παιχνίδια της δεκαετίας του '90 επικεντρώθηκαν κυρίως στη διδασκαλία ενός θέματος, προσθέτοντας στο gameplay λειτουργίες σαν μετά από σκέψη. Ανεξάρτητα από το πόσο τεχνικά ακριβές και εκπαιδευτικό είναι το παιχνίδι σας, δεν θα κάνει καλό αν δεν κρατήσει την προσοχή του παίκτη αρκετά για να μεταδώσει τα θέματα σας. Ένα καλό εκπαιδευτικό παιχνίδι πρέπει να επικεντρώνεται στο παιχνίδι και να ενσωματώνει την εκπαίδευση στο σύστημα.
Βήμα 5. Ερευνήστε παρόμοια παιχνίδια και έννοιες
Υπάρχουν υπάρχοντα παιχνίδια για το θέμα σας; Τι άλλο εκπαιδευτικό υλικό για το θέμα υπάρχει; Το να έχετε υπόψη σας την προηγούμενη τέχνη είναι σημαντικό επειδή σας επιτρέπει να αντλείτε έμπνευση χωρίς να καταπατάτε εν γνώσει (ή όχι) οποιαδήποτε πνευματικά δικαιώματα.
Μέρος 2 από 4: Σχεδιασμός
Βήμα 1. Καταιγισμός ιδεών
Ο καθένας κάνει ιδέες με διαφορετικό τρόπο. Μερικοί άνθρωποι το κάνουν μόνοι τους με κάρτες ευρετηρίου ή σημειωματάριο, ενώ άλλοι προτιμούν να κάνουν σκέψεις σε μια ομάδα με λευκό πίνακα ή λογισμικό συνεργασίας. Το θέμα αυτού του βήματος είναι να δημιουργήσετε περισσότερες από αρκετές ιδέες που σχετίζονται με το θέμα σας για να σας δώσουν κάτι να πάτε. Μην ανησυχείτε αν κάποιες από τις ιδέες σας φαίνεται να είναι σε καλό δρόμο, γιατί θα τις περιορίσετε αργότερα.
Βήμα 2. Καθορίστε το εύρος του θέματος σας
Το θέμα που θέλετε να διδάξετε πρέπει να είναι αρκετά ευρύ ώστε οι παίκτες χωρίς προηγούμενη γνώση να μπορούν να επωφεληθούν, αλλά όχι τόσο ευρύ ώστε τα εκπαιδευτικά κομμάτια να χαθούν στο άνοιγμα του παιχνιδιού. Προσπαθήστε να βρείτε μια ισορροπία μεταξύ ενός περιεκτικού παιχνιδιού και ενός που επικεντρώνεται σε συγκεκριμένες λεπτομέρειες ενός συγκεκριμένου θέματος.
Βήμα 3. Επιλέξτε ένα είδος/στυλ παιχνιδιού
Αυτή η επιλογή θα πρέπει να βασίζεται σε αυτό που προσπαθείτε να διδάξετε. Για παράδειγμα, ένα παιχνίδι στρατηγικής σε πραγματικό χρόνο ή shooter πρώτου προσώπου θα ήταν ελάχιστα κατάλληλο για να διδάξει φυσική. Ομοίως, ένα πλατφόρμα πλαϊνής κύλισης θα δυσκολευόταν να μεταφέρει τις λεπτομέρειες της άλγεβρας. Σημείωση: Υπάρχουν εξαιρέσεις σε αυτό, όπως το παιχνίδι Portal της Valve Software που μπορεί να εφαρμοστεί για να διδάξει μαθήματα φυσικής.
Βήμα 4. Κατανοήστε το κοινό σας
Το κοινό -στόχος σας θα είναι μια αίθουσα γεμάτη μαθητές τρίτης τάξης ή ενήλικες που προσπαθούν να συνεχίσουν την εκπαίδευση; Η κατανόηση του κοινού -στόχου σε πρώιμο στάδιο θα σας βοηθήσει να προσαρμόσετε το παιχνίδι σε ένα επίπεδο που θα το διασκεδάσει. Το νεότερο κοινό θα χρειαστεί πιθανώς να βοηθηθεί καθ 'όλη τη διάρκεια του παιχνιδιού σας, ενώ το παλαιότερο κοινό μπορεί να αισθάνεται προσβεβλημένο αν κάνετε το ίδιο πράγμα. Προσπαθήστε να περιορίσετε το κοινό σας σε όσο το δυνατόν λιγότερες ομάδες.
Βήμα 5. Ρίξτε ιδέες που δεν ταιριάζουν ή δεν αισθάνονται σωστά
Ανεξάρτητα από το πόσο μεγάλη ιδέα είναι, αν δεν ταιριάζει με το θέμα του παιχνιδιού σας, πολύτιμοι πόροι (όπως ο χρόνος, η ενέργεια και τα χρήματα) θα σπαταληθούν σε αυτήν. Μην αισθάνεστε υποχρεωμένοι να ενσωματώσετε κάθε καλή ιδέα που έρχεται στο παιχνίδι σας. Θα έχετε άλλες ευκαιρίες να χρησιμοποιήσετε αυτές τις ιδέες σε μεταγενέστερα έργα. Υπάρχει μια παλιά παροιμία στην ταινία, "Αν μπορείς να κόψεις μια σκηνή και η ταινία να έχει ακόμα νόημα, κόψε την".
Μέρος 3 από 4: Εφαρμογή
Βήμα 1. Προετοιμάστε το λογισμικό που επιλέξατε
Τώρα που ολοκληρώθηκαν τα στάδια ανάλυσης και σχεδιασμού, ήρθε η ώρα να ετοιμαστούμε για δράση. Βεβαιωθείτε ότι έχετε πρόσβαση σε έναν αξιόπιστο υπολογιστή (και συνδεδεμένο στο Διαδίκτυο) με όλο το λογισμικό που θα χρειαστείτε. Το λογισμικό θα διαφέρει πολύ από άτομο σε άτομο ανάλογα με το εύρος του έργου σας και το τι σας βολεύει.
Βήμα 2. Πάρτε άλλους στο πλοίο
Αν δεν αντιμετωπίσετε μόνοι σας αυτό το έργο (το οποίο θα είναι δύσκολο, αν και όχι αδύνατο), μη διστάσετε να ζητήσετε τη βοήθεια άλλων ανθρώπων. Ανάλογα με το πού προέρχεστε ή το εύρος του έργου σας, αυτοί οι άνθρωποι θα μπορούσαν να είναι φίλοι ή μέλη της οικογένειας με δεξιότητες κωδικοποίησης ή τέχνης ή αμειβόμενοι επαγγελματίες που γνωρίζουν ακριβώς τι κάνουν. Δεν είναι ντροπή να δουλεύετε μόνοι σας σε αυτό, απλά κατανοήστε τους πόρους που έχετε στη διάθεσή σας και μην επεκτείνετε το εύρος των ικανοτήτων σας. Αξιοποιήστε τους πόρους που έχουν οι άλλοι.
Βήμα 3. Δημιουργήστε ένα πρωτότυπο χαρτιού
Αυτό το βήμα είναι προαιρετικό και συχνά παραβλέπεται, αλλά μπορεί να χρησιμοποιηθεί για τη διάγνωση τυχόν προβλημάτων και τη δημιουργία καλύτερων ιδεών πριν από την πραγματοποίηση οποιασδήποτε κωδικοποίησης. Σκεφτείτε κάθε μηχανικό και σύστημα στο παιχνίδι σας και, στη συνέχεια, φτιάξτε το σε χαρτί. Αυτό θα σας επιτρέψει να δείτε πώς θέλετε να αλληλεπιδρούν βασικά κομμάτια του παιχνιδιού σας και σας επιτρέπει να κάνετε οποιεσδήποτε προσαρμογές στην ιδέα σας πριν γράψετε οποιονδήποτε κώδικα.
Βήμα 4. Προγραμματίστε το back end σας
Οι λεπτομέρειες αυτού θα διαφέρουν πολύ ανάλογα με τον κινητήρα και το IDE (ολοκληρωμένο περιβάλλον ανάπτυξης) που χρησιμοποιείτε, αλλά η συμβουλή είναι η ίδια. Ξεκινώντας με ένα σταθερό πίσω μέρος θα μειώσει σημαντικά τον αριθμό των προβλημάτων που θα αντιμετωπίσετε αργότερα στο έργο σας. Πάρτε το χρόνο σας για να βεβαιωθείτε ότι όλα τα συστήματά σας λειτουργούν σωστά πριν εφαρμόσετε οτιδήποτε άλλο.
Βήμα 5. Προγραμματίστε την αλληλεπίδραση και/ή τον χαρακτήρα του χρήστη
Όλοι οι τύποι παιχνιδιών δεν θέτουν τον παίκτη στον έλεγχο ενός χαρακτήρα. Εάν έχετε επιλέξει ένα είδος που επιτρέπει στον παίκτη να χειρίζεται άμεσα το περιβάλλον του, προγραμματίστε το τώρα. Εάν έχετε χαρακτήρα με δυνατότητα αναπαραγωγής, αυτή είναι μια καλή στιγμή για να εργαστείτε στα χειριστήρια και τη βασική κίνηση.
Βήμα 6. Σχεδιάστε το περιβάλλον εργασίας χρήστη (UI)
Παρόλο που αυτό είναι γενικά το τελευταίο βήμα στην εφαρμογή ενός παιχνιδιού, πρέπει να δοθεί ιδιαίτερη προσοχή στη διεπαφή χρήστη. Έτσι θα περάσει ο παίκτης τον περισσότερο χρόνο του αλληλεπιδρώντας με το παιχνίδι σας και αν δεν είναι διαισθητικό για τον παίκτη, δεν θα απολαύσει το παιχνίδι όσο θα θέλατε.
Μέρος 4 από 4: Δοκιμές
Βήμα 1. Βρείτε άτομα που είναι πρόθυμα να παίξουν να δοκιμάσουν το παιχνίδι σας
Οι φίλοι και η οικογένεια μπορεί να εργάζονται για μικρά έργα, αλλά αν δεν ξεκαθαρίσετε ότι χρειάζεστε ειλικρινή σχόλια για το παιχνίδι σας, μπορεί να σας πουν τι θέλετε να ακούσετε για να προστατέψετε τα συναισθήματά σας. Πολλά κολέγια και πανεπιστήμια διαθέτουν κλαμπ παιχνιδιών που θα παίξουν δωρεάν το παιχνίδι σας. Τα μεγαλύτερα έργα ενδέχεται να απαιτούν επαγγελματίες δοκιμαστές παιχνιδιών.
Βήμα 2. Καθορίστε αν ο παίκτης έμαθε τι σκοπεύατε
Μην τους κάνετε απευθείας αυτήν την ερώτηση, αλλά κάντε τους ερωτήσεις σχετικά με το θέμα. Θα πρέπει να είναι σαφές από τις απαντήσεις τους εάν το υλικό του θέματος σας έφτασε σε αυτούς. Σως θελήσετε να προετοιμάσετε κάποιες ερωτήσεις που μοιάζουν με κουίζ για να αξιολογήσετε εάν το θέμα ήταν πλήρως κατανοητό.
Βήμα 3. Καθορίστε αν ο παίκτης απόλαυσε το παιχνίδι
Μπορείτε να τους κάνετε απευθείας αυτήν την ερώτηση, αλλά οι περισσότεροι άνθρωποι δεν θα είναι σε θέση να δώσουν έναν άμεσο λόγο. Η παρακολούθηση του τρόπου με τον οποίο παίζουν και η παρακολούθηση της έκφρασης τους θα σας δώσει μια πολύ πιο ακριβή ιδέα. Το θέμα της δημιουργίας ενός απολαυστικού εκπαιδευτικού παιχνιδιού είναι ότι ο παίκτης το απολαμβάνει, οπότε αυτό είναι το πιο σημαντικό βήμα στη φάση των δοκιμών.
Βήμα 4. Καθορίστε εάν ο παίκτης είχε δυσκολία στο παιχνίδι
Μην τους καθοδηγείτε στο παιχνίδι αν κολλήσουν σε ένα παζλ ή με μέρος του UI ή του προγράμματος ελέγχου σας. Σημειώστε τα ως προβληματικές περιοχές που πρέπει να διορθωθούν. Ζητήστε σχόλια ενώ παίζουν και τι σκέφτονται/προσπαθούν να κάνουν.
Βήμα 5. Επαναλάβετε τα προηγούμενα κύρια βήματα (όπως απαιτείται) μέχρι να είστε ικανοποιημένοι
Τώρα που ολοκληρώσατε την πρώτη επανάληψη του παιχνιδιού σας, καθορίστε αν είστε ικανοποιημένοι ή όχι. Οι παίκτες απόλαυσαν το παιχνίδι που δημιουργήσατε; Έμαθαν τίποτα από αυτό; Αν ναι, έχετε δημιουργήσει ένα ευχάριστο εκπαιδευτικό παιχνίδι. Εάν όχι, μπορείτε να επιστρέψετε στο μέρος 1 και να ξεκινήσετε ξανά τη διαδικασία με όλες τις πληροφορίες που έχετε συγκεντρώσει από τη δοκιμή. Μέσα από αυτήν την επαναληπτική διαδικασία, το παιχνίδι σας θα γίνει καλύτερο και πολλά από τα προβλήματα θα επιλυθούν.
